Trí tuệ nhân tạo nối nhịp tri thức từ đất liền ra Côn Đảo

GD&TĐ - Sự kết nối giữa Trường Tiểu học Phú Thọ và Cao Văn Ngọc mang AI đến đảo xa, góp phần thu hẹp khoảng cách địa lý và mở rộng cánh cửa tri thức.



Trong tháng 6 này, chương trình trao đổi, học tập với chủ đề “Ứng dụng AI trong giáo dục tiểu học và các phương pháp tiếp cận trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho học sinh tiểu học” được triển khai giữa Trường Tiểu học Phú Thọ (phường Phú Thọ) và Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc (đặc khu Côn Đảo) thuộc TPHCM. Đây không chỉ là hoạt động chuyên môn mà còn là cầu nối đưa tri thức, công nghệ và tinh thần đổi mới giáo dục từ đất liền đến với học sinh nơi đảo xa.

Theo đó, hoạt động nhằm tạo điều kiện để cán bộ quản lý và giáo viên hai đơn vị cùng trao đổi kinh nghiệm, tiếp cận các phương pháp ứng dụng AI trong dạy học, đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học. Chủ trương này đã được Sở GD&ĐT TPHCM thống nhất và tạo điều kiện triển khai.

Tại ngôi trường tiểu học duy nhất của đặc khu Côn Đảo, những giờ học đang dần có sự thay đổi rõ nét nhờ sự hỗ trợ của công nghệ. Bài giảng trở nên trực quan hơn, hoạt động học tập phong phú hơn, giúp học sinh tiếp cận các phương pháp giáo dục hiện đại, phù hợp với xu thế giáo dục số.

Mỗi thiết bị công nghệ được đưa vào lớp học không chỉ là công cụ hỗ trợ giảng dạy, mà còn là sự đầu tư cho tương lai. Đó là niềm tin vào khả năng vươn lên của học sinh vùng biển đảo, là mong muốn tạo cơ hội tiếp cận bình đẳng với tri thức, từ đó phát huy tư duy sáng tạo và năng lực hội nhập.



Chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động kết nối, bà Nguyễn Thị Kim Hương, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Thọ, cho biết việc đưa công nghệ và AI đến với học sinh vùng biển đảo không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ chuyên môn mà còn là trách nhiệm và tình cảm của những người làm giáo dục.

Theo bà Hương, khi khoảng cách địa lý được thu hẹp bằng công nghệ, học sinh ở bất kỳ nơi đâu cũng xứng đáng có cơ hội tiếp cận những điều kiện học tập tốt nhất. Việc chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy và ứng dụng AI giữa các nhà trường không chỉ giúp giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn mà còn mở ra cơ hội để học sinh vùng đảo tiếp cận tri thức của thời đại mới.

“Từ một cuộc gặp gỡ bên lề hội thảo, những người làm giáo dục của hai đơn vị đã tìm thấy sự đồng điệu trong khát vọng đổi mới và mong muốn mang đến nhiều cơ hội hơn cho học sinh. Từ sự kết nối ấy, một hành trình ý nghĩa đã được khởi động”, bà Hương chia sẻ.

Được biết, trong năm học 2025-2026, Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc đã phối hợp với các trường trong đất liền để trao đổi, học tập kinh nghiệm chuyên môn. Theo lãnh đạo nhà trường, sau sáp nhập, công tác giảng dạy thuận lợi hơn, giáo viên được quan tâm, hỗ trợ nâng cao năng lực.

Giáo viên được tập huấn ứng dụng AI trong dạy học, hỗ trợ dạy tiếng Anh trực tuyến, đồng thời tăng cường trao đổi về chuyên môn, phương pháp quản lý và công tác chủ nhiệm.

Đặc biệt, trong năm học vừa qua, Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc còn phối hợp Trường tiểu học Phú Thọ tổ chức sinh hoạt chuyên đề liên trường trực tuyến với chủ đề “Công dân số-Trí tuệ nhân tạo-Tương lai số”.

Nội dung của chuyên đề đã giúp giáo viên hiểu rõ hơn về vai trò của công dân số trong thời đại 4.0, ứng dụng AI trong dạy học và phát triển kỹ năng số cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nhà trường cũng có những khó khăn nhất định như chưa có phòng học STEM và học sinh chưa có điều kiện để tiếp cận với tin học quốc tế, tiếng Anh vì Côn Đảo chưa có giáo viên có chuyên môn cao về lĩnh vực này.



Trong tháng 6 này, chương trình trao đổi, học tập với chủ đề “Ứng dụng AI trong giáo dục tiểu học và các phương pháp tiếp cận trí tuệ nhân tạo (AI) dành cho học sinh tiểu học” được triển khai giữa Trường Tiểu học Phú Thọ (phường Phú Thọ) và Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc (đặc khu Côn Đảo) thuộc TPHCM. Đây không chỉ là hoạt động chuyên môn mà còn là cầu nối đưa tri thức, công nghệ và tinh thần đổi mới giáo dục từ đất liền đến với học sinh nơi đảo xa.

Theo đó, hoạt động nhằm tạo điều kiện để cán bộ quản lý và giáo viên hai đơn vị cùng trao đổi kinh nghiệm, tiếp cận các phương pháp ứng dụng AI trong dạy học, đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học. Chủ trương này đã được Sở GD&ĐT TPHCM thống nhất và tạo điều kiện triển khai.

Tại ngôi trường tiểu học duy nhất của đặc khu Côn Đảo, những giờ học đang dần có sự thay đổi rõ nét nhờ sự hỗ trợ của công nghệ. Bài giảng trở nên trực quan hơn, hoạt động học tập phong phú hơn, giúp học sinh tiếp cận các phương pháp giáo dục hiện đại, phù hợp với xu thế giáo dục số.

Mỗi thiết bị công nghệ được đưa vào lớp học không chỉ là công cụ hỗ trợ giảng dạy, mà còn là sự đầu tư cho tương lai. Đó là niềm tin vào khả năng vươn lên của học sinh vùng biển đảo, là mong muốn tạo cơ hội tiếp cận bình đẳng với tri thức, từ đó phát huy tư duy sáng tạo và năng lực hội nhập.



Chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động kết nối, bà Nguyễn Thị Kim Hương, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Thọ, cho biết việc đưa công nghệ và AI đến với học sinh vùng biển đảo không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ chuyên môn mà còn là trách nhiệm và tình cảm của những người làm giáo dục.

Theo bà Hương, khi khoảng cách địa lý được thu hẹp bằng công nghệ, học sinh ở bất kỳ nơi đâu cũng xứng đáng có cơ hội tiếp cận những điều kiện học tập tốt nhất. Việc chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy và ứng dụng AI giữa các nhà trường không chỉ giúp giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn mà còn mở ra cơ hội để học sinh vùng đảo tiếp cận tri thức của thời đại mới.

“Từ một cuộc gặp gỡ bên lề hội thảo, những người làm giáo dục của hai đơn vị đã tìm thấy sự đồng điệu trong khát vọng đổi mới và mong muốn mang đến nhiều cơ hội hơn cho học sinh. Từ sự kết nối ấy, một hành trình ý nghĩa đã được khởi động”, bà Hương chia sẻ.

Được biết, trong năm học 2025-2026, Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc đã phối hợp với các trường trong đất liền để trao đổi, học tập kinh nghiệm chuyên môn. Theo lãnh đạo nhà trường, sau sáp nhập, công tác giảng dạy thuận lợi hơn, giáo viên được quan tâm, hỗ trợ nâng cao năng lực.

Giáo viên được tập huấn ứng dụng AI trong dạy học, hỗ trợ dạy tiếng Anh trực tuyến, đồng thời tăng cường trao đổi về chuyên môn, phương pháp quản lý và công tác chủ nhiệm.

Đặc biệt, trong năm học vừa qua, Trường Tiểu học Cao Văn Ngọc còn phối hợp Trường tiểu học Phú Thọ tổ chức sinh hoạt chuyên đề liên trường trực tuyến với chủ đề “Công dân số-Trí tuệ nhân tạo-Tương lai số”.

Nội dung của chuyên đề đã giúp giáo viên hiểu rõ hơn về vai trò của công dân số trong thời đại 4.0, ứng dụng AI trong dạy học và phát triển kỹ năng số cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, nhà trường cũng có những khó khăn nhất định như chưa có phòng học STEM và học sinh chưa có điều kiện để tiếp cận với tin học quốc tế, tiếng Anh vì Côn Đảo chưa có giáo viên có chuyên môn cao về lĩnh vực này.