Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Học sinh lan tỏa 'lá chắn an toàn' trước thềm Tết Nguyên đán

2026/02/09 15:28

GD&TĐ - Càng gần dịp Tết Nguyên đán cũng là thời điểm tiềm ẩn nhiều nguy cơ vi phạm giao thông và sử dụng pháo nổ trong lứa tuổi học sinh.


Sáng 9/2, tại Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội), học sinh các lớp 9A5 và 8H đã xây dựng chuyên đề “Tuyên truyền phòng chống sử dụng pháo và vật liệu nổ – An toàn giao thông trong dịp Tết Nguyên đán” bằng hình thức sân khấu hóa kết hợp trò chơi kiến thức.
Nội dung an toàn giao thông được đặt trong những tình huống quen thuộc của học sinh như: Đi xe dàn hàng ngang, không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người, tụ tập dưới lòng đường… Khi tự mình chỉ ra lỗi sai, các em hiểu rằng vi phạm không bắt đầu từ hành vi nguy hiểm lớn mà từ thói quen nhỏ hằng ngày.
Các em cùng nhau truyền thông về an toàn giao thông.

Các câu hỏi giao lưu được học sinh hào hứng tham gia trả lời.

Thông điệp vì thế trở nên thuyết phục vì ý thức là hàng rào an toàn đầu tiên. Chủ đề phòng chống pháo nổ tiếp tục được khai thác qua tình huống giả định về việc chế tạo, tàng trữ pháo. Từ nhiều lựa chọn xử lý khác nhau, học sinh hiểu mình không cổ vũ, mà cần khuyên ngăn và thông báo cho người lớn để ngăn chặn hậu quả.
Nội dung được gắn với quy định pháp luật về quản lý pháo, độ tuổi chịu trách nhiệm hành chính và các hành vi bị nghiêm cấm, giúp học sinh nhận thức rõ hậu quả không chỉ là tai nạn mà còn là trách nhiệm pháp lý.
Điểm nhấn của chương trình là phần thi kiến thức tổng hợp theo hình thức “Rung chuông vàng”.
Những quy tắc an toàn giao thông được tuyên truyền tại chương trình.

Học sinh hào hứng nhận diện biển báo, phân biệt nhóm biển chỉ dẫn – biển cấm – biển nguy hiểm, hiểu quy định chỉ được mua pháo hoa tại đơn vị được cấp phép và loại pháo hoa được phép sử dụng là pháo không nổ. Mỗi câu hỏi không dừng ở đáp án đúng sai mà đi kèm giải thích, giúp các em hiểu bản chất quy định thay vì học thuộc.
Ngay sau phần sinh hoạt, nhà trường triển khai ký cam kết “Tết an toàn 2026” tới toàn thể học sinh. Nội dung cam kết tập trung vào các yêu cầu: Không sản xuất, mua bán, tàng trữ, sử dụng pháo nổ và vật liệu nổ; chấp hành nghiêm luật giao thông; không tụ tập gây mất trật tự công cộng; thực hiện nếp sống văn minh trong dịp lễ, Tết.
Học sinh trả lời câu hỏi về chủ đề an toàn giao thông.

Mọi người cùng ký cam kết về Tết an toàn 2026.

Bản cam kết được gửi về gia đình để phụ huynh cùng phối hợp theo dõi, giáo dục, qua đó hình thành “vòng tròn trách nhiệm” giữa nhà trường – gia đình – học sinh. Qua việc trực tiếp xây dựng và truyền tải nội dung, học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn rèn kỹ năng thuyết trình, phản biện và hợp tác.
Đồng thời, các em hình thành vai trò chủ thể của giáo dục an toàn – trở thành người nhắc nhở bạn bè, lan tỏa hành vi đúng trong cộng đồng. Sinh hoạt dưới cờ vì thế không còn là giờ phổ biến nội quy đơn thuần, mà trở thành một diễn đàn giáo dục trải nghiệm. Khi nhận thức đi cùng cam kết hành động, kỳ nghỉ Tết không chỉ vui mà còn thực sự bình an.

Học sinh lan tỏa thông điệp tuyệt đối không sử dụng, buôn bán, tàng trữ pháo nổ dịp Tết.

Sáng 9/2, tại Trường THCS Chương Dương (phường Hồng Hà, Hà Nội), học sinh các lớp 9A5 và 8H đã xây dựng chuyên đề “Tuyên truyền phòng chống sử dụng pháo và vật liệu nổ – An toàn giao thông trong dịp Tết Nguyên đán” bằng hình thức sân khấu hóa kết hợp trò chơi kiến thức.
Nội dung an toàn giao thông được đặt trong những tình huống quen thuộc của học sinh như: Đi xe dàn hàng ngang, không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người, tụ tập dưới lòng đường… Khi tự mình chỉ ra lỗi sai, các em hiểu rằng vi phạm không bắt đầu từ hành vi nguy hiểm lớn mà từ thói quen nhỏ hằng ngày.
Các em cùng nhau truyền thông về an toàn giao thông.

Các câu hỏi giao lưu được học sinh hào hứng tham gia trả lời.

Thông điệp vì thế trở nên thuyết phục vì ý thức là hàng rào an toàn đầu tiên. Chủ đề phòng chống pháo nổ tiếp tục được khai thác qua tình huống giả định về việc chế tạo, tàng trữ pháo. Từ nhiều lựa chọn xử lý khác nhau, học sinh hiểu mình không cổ vũ, mà cần khuyên ngăn và thông báo cho người lớn để ngăn chặn hậu quả.
Nội dung được gắn với quy định pháp luật về quản lý pháo, độ tuổi chịu trách nhiệm hành chính và các hành vi bị nghiêm cấm, giúp học sinh nhận thức rõ hậu quả không chỉ là tai nạn mà còn là trách nhiệm pháp lý.
Điểm nhấn của chương trình là phần thi kiến thức tổng hợp theo hình thức “Rung chuông vàng”.
Những quy tắc an toàn giao thông được tuyên truyền tại chương trình.

Học sinh hào hứng nhận diện biển báo, phân biệt nhóm biển chỉ dẫn – biển cấm – biển nguy hiểm, hiểu quy định chỉ được mua pháo hoa tại đơn vị được cấp phép và loại pháo hoa được phép sử dụng là pháo không nổ. Mỗi câu hỏi không dừng ở đáp án đúng sai mà đi kèm giải thích, giúp các em hiểu bản chất quy định thay vì học thuộc.
Ngay sau phần sinh hoạt, nhà trường triển khai ký cam kết “Tết an toàn 2026” tới toàn thể học sinh. Nội dung cam kết tập trung vào các yêu cầu: Không sản xuất, mua bán, tàng trữ, sử dụng pháo nổ và vật liệu nổ; chấp hành nghiêm luật giao thông; không tụ tập gây mất trật tự công cộng; thực hiện nếp sống văn minh trong dịp lễ, Tết.
Học sinh trả lời câu hỏi về chủ đề an toàn giao thông.

Mọi người cùng ký cam kết về Tết an toàn 2026.

Bản cam kết được gửi về gia đình để phụ huynh cùng phối hợp theo dõi, giáo dục, qua đó hình thành “vòng tròn trách nhiệm” giữa nhà trường – gia đình – học sinh. Qua việc trực tiếp xây dựng và truyền tải nội dung, học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn rèn kỹ năng thuyết trình, phản biện và hợp tác.
Đồng thời, các em hình thành vai trò chủ thể của giáo dục an toàn – trở thành người nhắc nhở bạn bè, lan tỏa hành vi đúng trong cộng đồng. Sinh hoạt dưới cờ vì thế không còn là giờ phổ biến nội quy đơn thuần, mà trở thành một diễn đàn giáo dục trải nghiệm. Khi nhận thức đi cùng cam kết hành động, kỳ nghỉ Tết không chỉ vui mà còn thực sự bình an.

Chia sẻ
lá chắn an toànTết Nguyên đánTrường THCS Chương Dươngvi phạm giao thông
Theo Đình Tuệ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/02/09 12:09 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
Giáo dục kỹ năng

Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS

“Siêu hội học đường – Trường học hạnh phúc” đến với học sinh Hà Nội
Giáo dục kỹ năng

“Siêu hội học đường – Trường học hạnh phúc” đến với học sinh Hà Nội

Thầy cô cùng học trò củng cố năng lực số trong dạy và học
Giáo dục kỹ năng

Thầy cô cùng học trò củng cố năng lực số trong dạy và học

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số
Giáo dục kỹ năng

Tri thức trẻ tiên phong làm chủ công nghệ số

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích
Giáo dục kỹ năng

Biến không gian sinh hoạt dưới cờ thành những bài học bổ ích

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam
Giáo dục kỹ năng

Bồi đắp lòng biết ơn, trách nhiệm cho học sinh từ truyền thống phụ nữ Việt Nam

Mới nhất

2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
2026-10-16 03:42

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI

GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
2026-10-16 03:41

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn

GD&TĐ - Việc dạy học nội dung Giáo dục địa phương với 6 phân môn gặp khó khăn về tài liệu và đội ngũ giáo viên, cần điều chỉnh để nâng cao hiệu quả.

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn