Đa dạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở Phú Thọ

GD&TĐ - Nhiều trường tiểu học ở tỉnh Phú Thọ tăng cường giáo dục kỹ năng sống, giúp học sinh nuôi dưỡng tình yêu thương và phát triển nhân cách.



Nhằm tăng cường giáo dục toàn diện cho học sinh, nhiều trường tiểu học ở tỉnh Phú Thọ đã tổ chức các chương trình, chuyên đề giáo dục kỹ năng sống với nội dung thiết thực, gần gũi, giúp học sinh biết làm chủ cảm xúc, trân trọng giá trị bản thân và nuôi dưỡng tình yêu thương trong cuộc sống.

Ngày 12/3, bà Nguyễn Thị Hồng Tính - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thụy Vân (phường Nông Trang) cho biết, nhà trường vừa tổ chức chương trình giáo dục kỹ năng sống với chuyên đề “Kiểm soát cảm xúc - Giá trị của bản thân” dành cho học sinh toàn trường.



Các em học sinh được hướng dẫn cách giữ bình tĩnh khi gặp khó khăn, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, biết lắng nghe và đồng cảm với người khác. Nhiều khoảnh khắc học sinh bày tỏ tình cảm với cha mẹ, thầy cô đã tạo nên những giây phút lắng đọng, lan tỏa thông điệp yêu thương trong toàn trường.

Bà Nguyễn Thị Hồng Tính - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thụy Vân nhấn mạnh: Thông qua chương trình giáo dục kỹ năng sống, nhà trường mong muốn giúp học sinh biết nhận diện và kiểm soát cảm xúc của bản thân. Khi các em biết làm chủ cảm xúc, các em sẽ tự tin hơn trong học tập, trong giao tiếp và hình thành những mối quan hệ tích cực trong cuộc sống.

Cùng với đó, Trường Tiểu học Hy Cương (xã Hy Cương) cũng tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống với chủ đề “Kiểm soát cảm xúc - Giá trị của bản thân” cho học sinh toàn trường. Tại chương trình, các em được tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm thú vị, chia sẻ suy nghĩ và học cách hiểu, điều chỉnh cảm xúc của mình.



Bà Nguyễn Thị Hồng Hạnh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hy Cương cho rằng: Giáo dục kỹ năng sống có ý nghĩa rất quan trọng đối với học sinh. Khi các em biết kiểm soát cảm xúc và tin vào giá trị của bản thân ngay từ nhỏ, đó sẽ là nền tảng để các em trưởng thành tự tin, mạnh mẽ và đạt được thành công trong tương lai.

Trong khi đó, tại Trường Tiểu học Xuân Huy (xã Xuân Lũng), nhà trường tổ chức chương trình giáo dục kỹ năng sống với chuyên đề “Sức mạnh của tình yêu thương”. Chương trình mang đến nhiều hoạt động sinh động xoay quanh chủ đề tình yêu thương trong gia đình, nhà trường và xã hội.

Thông qua các câu chuyện ý nghĩa, tình huống gần gũi và hoạt động giao lưu, chia sẻ, học sinh được hướng dẫn cách thể hiện tình yêu thương đúng cách với ông bà, cha mẹ, thầy cô và bạn bè; biết quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh và xây dựng tình bạn đẹp trong môi trường học đường.



Bà Tạ Thị Lan Thanh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Xuân Huy cho biết: Nhà trường luôn chú trọng lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong các hoạt động trải nghiệm nhằm bồi dưỡng nhân cách cho học sinh.

Những hoạt động giáo dục kỹ năng sống thiết thực tại các trường tiểu học không chỉ giúp học sinh rèn luyện khả năng làm chủ bản thân, mà còn góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp, xây dựng môi trường học đường thân thiện, tích cực và giàu tính nhân văn.



Nhằm tăng cường giáo dục toàn diện cho học sinh, nhiều trường tiểu học ở tỉnh Phú Thọ đã tổ chức các chương trình, chuyên đề giáo dục kỹ năng sống với nội dung thiết thực, gần gũi, giúp học sinh biết làm chủ cảm xúc, trân trọng giá trị bản thân và nuôi dưỡng tình yêu thương trong cuộc sống.

Ngày 12/3, bà Nguyễn Thị Hồng Tính - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thụy Vân (phường Nông Trang) cho biết, nhà trường vừa tổ chức chương trình giáo dục kỹ năng sống với chuyên đề “Kiểm soát cảm xúc - Giá trị của bản thân” dành cho học sinh toàn trường.



Các em học sinh được hướng dẫn cách giữ bình tĩnh khi gặp khó khăn, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, biết lắng nghe và đồng cảm với người khác. Nhiều khoảnh khắc học sinh bày tỏ tình cảm với cha mẹ, thầy cô đã tạo nên những giây phút lắng đọng, lan tỏa thông điệp yêu thương trong toàn trường.

Bà Nguyễn Thị Hồng Tính - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thụy Vân nhấn mạnh: Thông qua chương trình giáo dục kỹ năng sống, nhà trường mong muốn giúp học sinh biết nhận diện và kiểm soát cảm xúc của bản thân. Khi các em biết làm chủ cảm xúc, các em sẽ tự tin hơn trong học tập, trong giao tiếp và hình thành những mối quan hệ tích cực trong cuộc sống.

Cùng với đó, Trường Tiểu học Hy Cương (xã Hy Cương) cũng tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống với chủ đề “Kiểm soát cảm xúc - Giá trị của bản thân” cho học sinh toàn trường. Tại chương trình, các em được tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm thú vị, chia sẻ suy nghĩ và học cách hiểu, điều chỉnh cảm xúc của mình.



Bà Nguyễn Thị Hồng Hạnh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hy Cương cho rằng: Giáo dục kỹ năng sống có ý nghĩa rất quan trọng đối với học sinh. Khi các em biết kiểm soát cảm xúc và tin vào giá trị của bản thân ngay từ nhỏ, đó sẽ là nền tảng để các em trưởng thành tự tin, mạnh mẽ và đạt được thành công trong tương lai.

Trong khi đó, tại Trường Tiểu học Xuân Huy (xã Xuân Lũng), nhà trường tổ chức chương trình giáo dục kỹ năng sống với chuyên đề “Sức mạnh của tình yêu thương”. Chương trình mang đến nhiều hoạt động sinh động xoay quanh chủ đề tình yêu thương trong gia đình, nhà trường và xã hội.

Thông qua các câu chuyện ý nghĩa, tình huống gần gũi và hoạt động giao lưu, chia sẻ, học sinh được hướng dẫn cách thể hiện tình yêu thương đúng cách với ông bà, cha mẹ, thầy cô và bạn bè; biết quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh và xây dựng tình bạn đẹp trong môi trường học đường.



Bà Tạ Thị Lan Thanh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Xuân Huy cho biết: Nhà trường luôn chú trọng lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong các hoạt động trải nghiệm nhằm bồi dưỡng nhân cách cho học sinh.

Những hoạt động giáo dục kỹ năng sống thiết thực tại các trường tiểu học không chỉ giúp học sinh rèn luyện khả năng làm chủ bản thân, mà còn góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp, xây dựng môi trường học đường thân thiện, tích cực và giàu tính nhân văn.