Trường Đại học Luật TPHCM kỷ niệm nửa thế kỷ vun bồi giá trị pháp lý

2026/03/30 17:05

GD&TĐ - Lễ kỷ niệm 50 năm truyền thống và 30 năm mang tên Trường Đại học Luật TPHCM ghi dấu chặng đường phát triển bền vững.



Đặt yêu cầu cao cho đào tạo pháp luật trong kỷ nguyên mới

Phát biểu tại lễ kỷ niệm diễn ra sáng 30/3, Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng khẳng định, sau 50 năm hình thành và phát triển, Trường Đại học Luật TPHCM đã trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu pháp luật uy tín, đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục đại học cả nước.
Nhà trường đã đào tạo hàng chục nghìn cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ luật, nhiều người giữ vị trí quan trọng trong các cơ quan Đảng, Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội và doanh nghiệp, đóng góp trực tiếp vào quá trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Phó Thủ tướng nhấn mạnh, trong giai đoạn phát triển mới, công tác xây dựng và thi hành pháp luật được xác định là “đột phá của đột phá”, đặt ra yêu cầu rất cao đối với các cơ sở đào tạo luật.
Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng phát biểu.

Trước bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và kinh tế số phát triển mạnh mẽ, Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng đề nghị nhà trường tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, hội nhập quốc tế; chú trọng phát triển tư duy pháp lý, kỹ năng nghề nghiệp và đạo đức nghề luật, đồng thời đào tạo nguồn nhân lực có khả năng làm việc trong môi trường số.
Cùng với đó, cần đẩy mạnh nghiên cứu khoa học pháp lý, đặc biệt ở các lĩnh vực mới như công nghệ, dữ liệu, an ninh mạng; tăng cường tự chủ đại học gắn với trách nhiệm giải trình; mở rộng hợp tác quốc tế và tiếp tục phát huy vai trò phục vụ cộng đồng thông qua phổ biến, tư vấn pháp luật.

Hướng tới chuẩn mực quốc tế, nâng cao chất lượng đào tạo pháp luật

Phát biểu tại buổi lễ, Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn đánh giá, sau 50 năm xây dựng và phát triển, Trường Đại học Luật TPHCM đã có bước tiến vững chắc, toàn diện, từng bước khẳng định vị thế là một trong những cơ sở đào tạo pháp luật hàng đầu của đất nước.
Không chỉ mở rộng quy mô đào tạo, nhà trường còn ghi dấu ấn ở chất lượng nguồn nhân lực cung cấp cho xã hội, đóng góp tích cực vào quá trình xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Đặc biệt, đội ngũ giảng viên, nhà khoa học của Trường đã tham gia sâu vào hoạt động xây dựng chính sách, pháp luật, trong đó có lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn phát biểu tại buổi lễ.

Trong bối cảnh giáo dục đại học đang đứng trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ, Quyền Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, định hướng phát triển các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế.
Việc Chính phủ ban hành các quyết định phê duyệt đề án xây dựng Trường Đại học Luật TPHCM trở thành trường trọng điểm đào tạo cán bộ pháp luật không chỉ là sự ghi nhận mà còn là trách nhiệm lớn mà nhà trường cần tiếp tục hiện thực hóa.
Đặt trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và kinh tế số phát triển mạnh mẽ, yêu cầu đối với đào tạo pháp luật ngày càng cao và mang tính liên ngành sâu sắc.
Theo đó, Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị nhà trường tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, bảo đảm tính liên ngành và hội nhập quốc tế; trong đó, ngành Luật giữ vai trò nòng cốt, làm nền tảng phát triển các lĩnh vực liên quan.
Bên cạnh đó, việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên được xác định là yếu tố then chốt. Đội ngũ này không chỉ cần đáp ứng chuẩn mực học thuật quốc tế mà còn phải phát triển năng lực nghiên cứu, tư vấn chính sách và khả năng tham gia giải quyết các vấn đề pháp lý toàn cầu.
Song song, nhà trường cần đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, đặc biệt ở các lĩnh vực pháp luật mới như công nghệ số, dữ liệu và đổi mới sáng tạo.
Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn trao hoa và Huân chương Lao động hạng II cho nhà trường.

Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cũng lưu ý yêu cầu phát triển mô hình quản trị đại học hiện đại, gắn tự chủ với trách nhiệm giải trình; đồng thời ứng dụng mạnh mẽ công nghệ trong quản trị, giảng dạy và học tập.
Việc mở rộng hợp tác quốc tế một cách thực chất sẽ là đòn bẩy để nâng cao vị thế học thuật của nhà trường trong khu vực và trên thế giới.
"Bộ GD&ĐT ủng hộ định hướng mở rộng không gian phát triển của nhà trường, bao gồm việc phát triển các phân hiệu, mở rộng ngành đào tạo phù hợp với xu thế, trên cơ sở bảo đảm chất lượng và giữ vững bản sắc đào tạo pháp luật", Quyền Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nói.

Giữ bản sắc học thuật, mở rộng không gian phát triển

Nhìn lại hành trình nửa thế kỷ, TS Lê Trường Sơn - Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TPHCM cho rằng, giá trị cốt lõi mà nhà trường bền bỉ vun đắp không chỉ nằm ở quy mô hay thành tích, mà ở một bản sắc học thuật riêng.
Đó là môi trường giáo dục nghiêm túc, nhân văn, đề cao tri thức, công lý và tinh thần phụng sự xã hội.
Từ tiền thân là cơ sở đào tạo pháp luật trong điều kiện còn nhiều khó khăn, nhà trường từng bước xây dựng nền móng, vượt qua thử thách để phát triển thành một trong những cơ sở đào tạo pháp luật trọng điểm quốc gia, có uy tín trong hệ thống giáo dục đại học và từng bước khẳng định vị thế trong khu vực.
TS Lê Trường Sơn - Hiệu trưởng Trường Đại học Luật TPHCM chia sẻ tại buổi lễ.

Trong giai đoạn phát triển mới, nhà trường xác định định hướng trở thành đại học đa ngành theo định hướng nghiên cứu, lấy pháp luật làm trọng điểm, đồng thời xây dựng mô hình đại học số.
"Chúng tôi tin rằng, chỉ khi gắn kết tri thức pháp lý với các lĩnh vực kinh tế, công nghệ, quản trị và đời sống xã hội, nhà trường mới có thể đào tạo được những thế hệ người học có khả năng thích ứng, có tư duy liên ngành và có năng lực giải quyết những vấn đề phức tạp của thực tiễn", TS Sơn nhấn mạnh.
Không chỉ tập trung vào đào tạo, nhà trường còn hướng tới lan tỏa các giá trị pháp lý trong xã hội. Điểm nhấn là việc tổ chức Giải thưởng “Tinh hoa Pháp lý - Legal Elite Award”, nhằm tôn vinh các cá nhân có đóng góp nổi bật trong lĩnh vực pháp luật, qua đó truyền cảm hứng và nâng cao vị thế nghề luật.
Các cá nhân xuất sắc của nhà trường nhận bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.

Tại lễ kỷ niệm, nhà trường còn vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng II, phần thưởng cao quý ghi nhận những đóng góp xuất sắc trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
Dấu mốc 50 năm không chỉ là dịp nhìn lại chặng đường đã qua, mà còn mở ra hành trình mới, nơi Trường Đại học Luật TPHCM tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong đào tạo, nghiên cứu pháp lý, góp phần xây dựng Nhà nước pháp quyền và phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.
Khởi nguồn từ năm 1976 với tiền thân là Trường Cán bộ Tư pháp miền Nam, Trường Đại học Luật TPHCM trải qua nhiều giai đoạn phát triển quan trọng.
Qua các mốc chuyển đổi từ Trường Trung học Pháp lý, Phân hiệu Đại học Pháp lý, Phân hiệu Đại học Luật, đến khi chính thức mang tên Trường Đại học Luật TPHCM vào năm 1996 và trở thành trường đại học độc lập trực thuộc Bộ GD&ĐT.
Trường Đại học Luật TPHCM có đội ngũ hơn 500 viên chức và người lao động, trong đó 329 giảng viên gồm giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ; đang đào tạo hơn 10.000 sinh viên chính quy cùng nhiều học viên sau đại học và hệ vừa làm vừa học.

Theo Thùy Linh
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/03/30 11:15 (GMT+7)
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
2026-10-16 03:42

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI

GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
2026-10-16 03:41

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn

GD&TĐ - Việc dạy học nội dung Giáo dục địa phương với 6 phân môn gặp khó khăn về tài liệu và đội ngũ giáo viên, cần điều chỉnh để nâng cao hiệu quả.

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
2026-10-16 03:33

Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh

GD&TĐ - Giảng dạy tiếng Anh không chỉ dừng ở truyền đạt ngữ pháp, từ vựng, mà giúp người học hình thành khả năng giao tiếp và tự tin sử dụng trong thực tế.

Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh