Thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II tại Đắk Lắk
2026/06/30 15:04
GD&TĐ - Trường Văn hóa Công an nhân dân II sẽ là nơi học tập, rèn luyện của học sinh diện chính sách, hoàn cảnh khó khăn khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
Sáng 30/6, tại phường Tân Lập (Đắk Lắk), Bộ Công an tổ chức lễ công bố quyết định thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II (CAND II).
Tham dự buổi lễ có Thượng tướng Lê Văn Tuyến - Thứ trưởng Bộ Công an; đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo; ông Lương Nguyễn Minh Triết - Bí thư Tỉnh ủy Đắk Lắk; ông Nguyễn Thiên Văn - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk; Thiếu tướng Phan Thanh Tám - Giám đốc Công an tỉnh Đắk Lắk; cùng lãnh đạo các tỉnh Lâm Đồng, Gia Lai, Quảng Ngãi.
Đại biểu đến tham dự buổi lễ. (Ảnh: TT)
Trường Văn hóa CAND II có tên đầy đủ là Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân II. Đây là trường công lập, loại hình phổ thông nội trú liên cấp, đặt trụ sở tại phường Tân Lập, tỉnh Đắk Lắk (khuôn viên của Trường Văn hóa 3 trước đây-PV).
Nhà trường chịu sự chỉ đạo, quản lý trực tiếp, toàn diện của Công an tỉnh Đắk Lắk; đồng thời chịu sự quản lý, hướng dẫn chuyên môn về giáo dục của Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk.
Mái trường nhân văn cho học sinh khó khăn
Phát biểu tại buổi lễ, Thượng tướng Lê Văn Tuyến nhấn mạnh, việc thành lập các Trường Văn hóa CAND là chủ trương có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, gắn giáo dục, đào tạo với bảo đảm an sinh xã hội, hỗ trợ người yếu thế, góp phần xây dựng và phát triển đất nước.
Đây là mô hình giáo dục chuyên biệt, nhằm nuôi dạy, bảo đảm an toàn và tạo cơ hội học tập công bằng cho con em gia đình chính sách, trẻ em dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em thuộc đối tượng bảo trợ xã hội.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến phát biểu giao nhiệm vụ cho Công an tỉnh Đắk Lắk. (Ảnh: TT)
Bộ Công an đã chỉ đạo các đơn vị chức năng khảo sát, xây dựng đề án và thành lập 3 Trường Văn hóa CAND tại 3 khu vực gồm miền Bắc, miền Trung - Tây Nguyên và miền Nam, đặt tại Thái Nguyên, Đắk Lắk và Cần Thơ.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến trao Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Công an cho các tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu trong việc xây dựng, triển khai thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II. (Ảnh: TT)
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến đề nghị Công an tỉnh Đắk Lắk khẩn trương kiện toàn tổ chức bộ máy, lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên giáo dục có phẩm chất, chuyên môn, tinh thần trách nhiệm; chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để tổ chức tuyển sinh, tiếp nhận và chăm sóc 1.000 học sinh nhập học trong năm học 2026-2027.
Đồng thời, nhà trường cần xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, an toàn, lành mạnh, thân thiện và giàu tính nhân văn. Mỗi thầy cô giáo không chỉ dạy chữ mà còn chú trọng “trồng người”, bồi dưỡng lý tưởng, đạo đức, lòng yêu nước, ý thức kỷ luật và khát vọng vươn lên cho học sinh.
Các học sinh tham dự buổi lễ. (Ảnh: TT)
Kỳ vọng trở thành điểm sáng giáo dục vùng khó
Theo lãnh đạo tỉnh Đắk Lắk, việc thành lập Trường Văn hóa CAND II là sự kiện quan trọng, đánh dấu bước phát triển mới trong công tác giáo dục, đào tạo của lực lượng Công an nhân dân, đồng thời góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng hệ thống chính trị của địa phương.
Sự ra đời của nhà trường không chỉ bổ sung một cơ sở giáo dục có ý nghĩa tại Tây Nguyên mà còn góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục ở vùng khó khăn.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn trao quyết định thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân II. (Ảnh: TT)
Tỉnh Đắk Lắk đề nghị các sở, ban, ngành, đoàn thể tiếp tục phối hợp, tạo điều kiện thuận lợi để Trường Văn hóa CAND II triển khai nhiệm vụ; kịp thời hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, hiệu quả.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến và Bí thư Tỉnh ủy Lương Nguyễn Minh Triết thăm khu vực nội trú của học sinh. (Ảnh: TT)
Với sự quan tâm của Bộ Công an, Bộ Giáo dục và Đào tạo, sự đồng hành của tỉnh Đắk Lắk và các địa phương khu vực miền Trung - Tây Nguyên, Trường Văn hóa CAND II được kỳ vọng trở thành điểm sáng trong công tác chăm lo, bồi dưỡng thế hệ trẻ, nhất là học sinh vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số.
Các đại biểu thực hiện nghi thức thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II tại Đắk Lắk. (Ảnh: TT)
Sáng 30/6, tại phường Tân Lập (Đắk Lắk), Bộ Công an tổ chức lễ công bố quyết định thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II (CAND II).
Tham dự buổi lễ có Thượng tướng Lê Văn Tuyến - Thứ trưởng Bộ Công an; đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo; ông Lương Nguyễn Minh Triết - Bí thư Tỉnh ủy Đắk Lắk; ông Nguyễn Thiên Văn - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk; Thiếu tướng Phan Thanh Tám - Giám đốc Công an tỉnh Đắk Lắk; cùng lãnh đạo các tỉnh Lâm Đồng, Gia Lai, Quảng Ngãi.
Đại biểu đến tham dự buổi lễ. (Ảnh: TT)
Trường Văn hóa CAND II có tên đầy đủ là Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân II. Đây là trường công lập, loại hình phổ thông nội trú liên cấp, đặt trụ sở tại phường Tân Lập, tỉnh Đắk Lắk (khuôn viên của Trường Văn hóa 3 trước đây-PV).
Nhà trường chịu sự chỉ đạo, quản lý trực tiếp, toàn diện của Công an tỉnh Đắk Lắk; đồng thời chịu sự quản lý, hướng dẫn chuyên môn về giáo dục của Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk.
Mái trường nhân văn cho học sinh khó khăn
Phát biểu tại buổi lễ, Thượng tướng Lê Văn Tuyến nhấn mạnh, việc thành lập các Trường Văn hóa CAND là chủ trương có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, gắn giáo dục, đào tạo với bảo đảm an sinh xã hội, hỗ trợ người yếu thế, góp phần xây dựng và phát triển đất nước.
Đây là mô hình giáo dục chuyên biệt, nhằm nuôi dạy, bảo đảm an toàn và tạo cơ hội học tập công bằng cho con em gia đình chính sách, trẻ em dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em thuộc đối tượng bảo trợ xã hội.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến phát biểu giao nhiệm vụ cho Công an tỉnh Đắk Lắk. (Ảnh: TT)
Bộ Công an đã chỉ đạo các đơn vị chức năng khảo sát, xây dựng đề án và thành lập 3 Trường Văn hóa CAND tại 3 khu vực gồm miền Bắc, miền Trung - Tây Nguyên và miền Nam, đặt tại Thái Nguyên, Đắk Lắk và Cần Thơ.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến trao Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Công an cho các tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu trong việc xây dựng, triển khai thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân II. (Ảnh: TT)
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến đề nghị Công an tỉnh Đắk Lắk khẩn trương kiện toàn tổ chức bộ máy, lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên giáo dục có phẩm chất, chuyên môn, tinh thần trách nhiệm; chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để tổ chức tuyển sinh, tiếp nhận và chăm sóc 1.000 học sinh nhập học trong năm học 2026-2027.
Đồng thời, nhà trường cần xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, an toàn, lành mạnh, thân thiện và giàu tính nhân văn. Mỗi thầy cô giáo không chỉ dạy chữ mà còn chú trọng “trồng người”, bồi dưỡng lý tưởng, đạo đức, lòng yêu nước, ý thức kỷ luật và khát vọng vươn lên cho học sinh.
Các học sinh tham dự buổi lễ. (Ảnh: TT)
Kỳ vọng trở thành điểm sáng giáo dục vùng khó
Theo lãnh đạo tỉnh Đắk Lắk, việc thành lập Trường Văn hóa CAND II là sự kiện quan trọng, đánh dấu bước phát triển mới trong công tác giáo dục, đào tạo của lực lượng Công an nhân dân, đồng thời góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng hệ thống chính trị của địa phương.
Sự ra đời của nhà trường không chỉ bổ sung một cơ sở giáo dục có ý nghĩa tại Tây Nguyên mà còn góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục ở vùng khó khăn.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk Nguyễn Thiên Văn trao quyết định thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông nội trú Văn hóa Công an nhân dân II. (Ảnh: TT)
Tỉnh Đắk Lắk đề nghị các sở, ban, ngành, đoàn thể tiếp tục phối hợp, tạo điều kiện thuận lợi để Trường Văn hóa CAND II triển khai nhiệm vụ; kịp thời hỗ trợ, tháo gỡ khó khăn, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, hiệu quả.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến và Bí thư Tỉnh ủy Lương Nguyễn Minh Triết thăm khu vực nội trú của học sinh. (Ảnh: TT)
Với sự quan tâm của Bộ Công an, Bộ Giáo dục và Đào tạo, sự đồng hành của tỉnh Đắk Lắk và các địa phương khu vực miền Trung - Tây Nguyên, Trường Văn hóa CAND II được kỳ vọng trở thành điểm sáng trong công tác chăm lo, bồi dưỡng thế hệ trẻ, nhất là học sinh vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số.
