Thái Nguyên hướng tới giảm đầu mối, tăng quản trị trường học

GD&TĐ - Triển khai công tác sắp xếp hệ thống trường học công lập, Thái Nguyên đang hướng đến giải quyết bài toán giảm đầu mối - tăng quản trị.



Tái cấu trúc mạng lưới giáo dục phù hợp thực tế địa phương

Theo phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn toàn tỉnh, Thái Nguyên dự kiến sẽ giảm từ 918 cơ sở xuống còn 426 cơ sở (giảm 503 đầu mối, tương đương 54,14%). Trong đó, riêng đối với khối trường do cấp UBND xã/phường quản lý, dự kiến giảm từ 865 cơ sở xuống còn 368 cơ sở (gồm 125 trường mầm non; 243 trường TH, trường TH và THCS, trường THCS).

Theo lộ trình kế hoạch, UBND các xã phường đã xây dựng đề án phù hợp với điều kiện thực tế để gửi Sở GD&ĐT và sẽ hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 20/8.



Ông Trịnh Xuân Trường, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Thái Nguyên, nhấn mạnh yêu cầu với ngành giáo dục địa phương: Việc sắp xếp mạng lưới trường học phải gắn với nâng cao hiệu quả hoạt động, cải thiện điều kiện học tập của học sinh và môi trường làm việc của giáo viên, không chỉ chú trọng giảm đầu mối. Sau sắp xếp, cần đánh giá thực chất về chất lượng của từng cơ sở, bảo đảm các mục tiêu đề ra, không chạy theo thành tích.

Theo Sở GD&ĐT Thái Nguyên, mục tiêu không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà còn tái cấu trúc mạng lưới giáo dục phù hợp với quy mô dân số, phân bố dân cư và định hướng phát triển của từng địa phương; quá trình triển khai cần bảo đảm quyền lợi người học, duy trì ổn định hoạt động dạy học, giải quyết hài hòa bài toán đội ngũ cán bộ giáo viên.

Định hướng sắp xếp nhằm hướng tới tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất và các nguồn lực đầu tư; bảo đảm quyền học tập của học sinh, giữ vững chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của địa phương.

Quá trình triển khai phải bám sát quy định của Trung ương, phù hợp với điều kiện thực tiễn từng địa bàn, không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027.



Giải quyết áp lực khu vực đô thị trung tâm

Đối với phường Tích Lương (Thái Nguyên), dự kiến phương án sắp xếp, số lượng trường công lập trên địa bàn phường sẽ giảm từ 21 trường xuống còn 8 trường. Theo đó, số lượng chức danh hiệu trưởng và phó hiệu trưởng được rà soát, bố trí phù hợp với cơ cấu tổ chức của từng trường theo quy định. Mỗi trường có 1 bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, văn thư, thủ quỹ) và các nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù.

Theo ông Nguyễn Văn Nam, Phó Chủ tịch UBND phường Tích Lương, địa phương hướng đến mục tiêu khắc phục tình trạng quy mô trường nhỏ, phân tán; giảm đầu mối quản lý, giảm số lượng cấp trưởng, cấp phó và nhân viên phục vụ gián tiếp, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý; phát huy hiệu quả đội ngũ giáo viên sau sắp xếp; tăng cường điều tiết, sử dụng giáo viên nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, nâng cao hiệu quả sử dụng biên chế.

“Giữ ổn định quy mô học sinh ở các phân hiệu, bảo đảm các trường hoạt động ổn định ngay từ năm học 2026 - 2027; không làm gián đoạn các hoạt động dạy học, giáo dục và các chính sách đối với người học”, ông Nguyễn Văn Nam nhấn mạnh.



Là cán bộ quản lí của một cơ sở giáo dục chuẩn bị được sắp xếp, bà Phạm Thị Huyền, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Xá (phường Tích Lương) trao đổi: Với việc quy mô và cơ cấu đội ngũ giáo viên đông đủ hơn, nhà trường mới sẽ thuận lợi hơn trong việc bố trí phân công giảng dạy, điều tiết linh hoạt với những môn học còn thiếu giáo viên.

“Bộ máy quản lí của nhà trường mới sẽ cần bám sát cùng lúc nhiều cơ sở điểm trường, xử lí hệ thống cơ sở dữ liệu lớn. Đây cũng là một động lực để các nhà trường chuyển đổi sang quản trị hiệu quả hơn”, bà Phạm Thị Huyền nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, đại diện trường Tiểu học Phú Xá cũng bày tỏ mong muốn việc sắp xếp trường học sẽ được triển khai khẩn trương, nhằm đảm bảo ổn định bộ máy, đội ngũ, sắp xếp nhiệm vụ công việc, để bắt nhịp ngay sau khi bước vào năm học mới.

Bà Nguyễn Thanh Giang, Hiệu trưởng Trường Mầm non 1-5 (phường Tích Lương) cho rằng, việc sắp xếp mạng lưới trường học mới trên địa bàn sẽ giúp xây dựng nguồn lực về con người cũng như cơ sở vật chất tốt hơn, tạo những chuyển biến mạnh mẽ để nâng cao hiệu quả giáo dục của địa phương.

“Chúng tôi đang rất chờ đợi mạng lưới nhà trường mới sau sắp xếp sẽ tạo nên những động lực lớn, phù hợp với xu thế phát triển mới, để việc tổ chức vận hành ngày càng hoàn thiện, chất lượng dạy và học ngày càng nâng cao”, bà Nguyễn Thanh Giang chia sẻ.

Cùng với đó, đại diện nhà trường cũng nhấn mạnh công tác sắp xếp cơ sở giáo dục cần được triển khai nhanh, sớm, nhằm giúp các nhà trường mới chuẩn bị những điều kiện cần thiết, trong đó đặc biệt là phương án bữa ăn bán trú, để kịp thời bước vào năm học mới đang cận kề.



Tái cấu trúc mạng lưới giáo dục phù hợp thực tế địa phương

Theo phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn toàn tỉnh, Thái Nguyên dự kiến sẽ giảm từ 918 cơ sở xuống còn 426 cơ sở (giảm 503 đầu mối, tương đương 54,14%). Trong đó, riêng đối với khối trường do cấp UBND xã/phường quản lý, dự kiến giảm từ 865 cơ sở xuống còn 368 cơ sở (gồm 125 trường mầm non; 243 trường TH, trường TH và THCS, trường THCS).

Theo lộ trình kế hoạch, UBND các xã phường đã xây dựng đề án phù hợp với điều kiện thực tế để gửi Sở GD&ĐT và sẽ hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 20/8.



Ông Trịnh Xuân Trường, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Thái Nguyên, nhấn mạnh yêu cầu với ngành giáo dục địa phương: Việc sắp xếp mạng lưới trường học phải gắn với nâng cao hiệu quả hoạt động, cải thiện điều kiện học tập của học sinh và môi trường làm việc của giáo viên, không chỉ chú trọng giảm đầu mối. Sau sắp xếp, cần đánh giá thực chất về chất lượng của từng cơ sở, bảo đảm các mục tiêu đề ra, không chạy theo thành tích.

Theo Sở GD&ĐT Thái Nguyên, mục tiêu không chỉ là tinh gọn đầu mối, mà còn tái cấu trúc mạng lưới giáo dục phù hợp với quy mô dân số, phân bố dân cư và định hướng phát triển của từng địa phương; quá trình triển khai cần bảo đảm quyền lợi người học, duy trì ổn định hoạt động dạy học, giải quyết hài hòa bài toán đội ngũ cán bộ giáo viên.

Định hướng sắp xếp nhằm hướng tới tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất và các nguồn lực đầu tư; bảo đảm quyền học tập của học sinh, giữ vững chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của địa phương.

Quá trình triển khai phải bám sát quy định của Trung ương, phù hợp với điều kiện thực tiễn từng địa bàn, không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027.



Giải quyết áp lực khu vực đô thị trung tâm

Đối với phường Tích Lương (Thái Nguyên), dự kiến phương án sắp xếp, số lượng trường công lập trên địa bàn phường sẽ giảm từ 21 trường xuống còn 8 trường. Theo đó, số lượng chức danh hiệu trưởng và phó hiệu trưởng được rà soát, bố trí phù hợp với cơ cấu tổ chức của từng trường theo quy định. Mỗi trường có 1 bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung (kế toán, văn thư, thủ quỹ) và các nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù.

Theo ông Nguyễn Văn Nam, Phó Chủ tịch UBND phường Tích Lương, địa phương hướng đến mục tiêu khắc phục tình trạng quy mô trường nhỏ, phân tán; giảm đầu mối quản lý, giảm số lượng cấp trưởng, cấp phó và nhân viên phục vụ gián tiếp, góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý; phát huy hiệu quả đội ngũ giáo viên sau sắp xếp; tăng cường điều tiết, sử dụng giáo viên nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, nâng cao hiệu quả sử dụng biên chế.

“Giữ ổn định quy mô học sinh ở các phân hiệu, bảo đảm các trường hoạt động ổn định ngay từ năm học 2026 - 2027; không làm gián đoạn các hoạt động dạy học, giáo dục và các chính sách đối với người học”, ông Nguyễn Văn Nam nhấn mạnh.



Là cán bộ quản lí của một cơ sở giáo dục chuẩn bị được sắp xếp, bà Phạm Thị Huyền, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Xá (phường Tích Lương) trao đổi: Với việc quy mô và cơ cấu đội ngũ giáo viên đông đủ hơn, nhà trường mới sẽ thuận lợi hơn trong việc bố trí phân công giảng dạy, điều tiết linh hoạt với những môn học còn thiếu giáo viên.

“Bộ máy quản lí của nhà trường mới sẽ cần bám sát cùng lúc nhiều cơ sở điểm trường, xử lí hệ thống cơ sở dữ liệu lớn. Đây cũng là một động lực để các nhà trường chuyển đổi sang quản trị hiệu quả hơn”, bà Phạm Thị Huyền nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, đại diện trường Tiểu học Phú Xá cũng bày tỏ mong muốn việc sắp xếp trường học sẽ được triển khai khẩn trương, nhằm đảm bảo ổn định bộ máy, đội ngũ, sắp xếp nhiệm vụ công việc, để bắt nhịp ngay sau khi bước vào năm học mới.

Bà Nguyễn Thanh Giang, Hiệu trưởng Trường Mầm non 1-5 (phường Tích Lương) cho rằng, việc sắp xếp mạng lưới trường học mới trên địa bàn sẽ giúp xây dựng nguồn lực về con người cũng như cơ sở vật chất tốt hơn, tạo những chuyển biến mạnh mẽ để nâng cao hiệu quả giáo dục của địa phương.

“Chúng tôi đang rất chờ đợi mạng lưới nhà trường mới sau sắp xếp sẽ tạo nên những động lực lớn, phù hợp với xu thế phát triển mới, để việc tổ chức vận hành ngày càng hoàn thiện, chất lượng dạy và học ngày càng nâng cao”, bà Nguyễn Thanh Giang chia sẻ.

Cùng với đó, đại diện nhà trường cũng nhấn mạnh công tác sắp xếp cơ sở giáo dục cần được triển khai nhanh, sớm, nhằm giúp các nhà trường mới chuẩn bị những điều kiện cần thiết, trong đó đặc biệt là phương án bữa ăn bán trú, để kịp thời bước vào năm học mới đang cận kề.