Sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam bức xúc vì bị 'buộc' sinh hoạt câu lạc bộ 2 năm mới đủ điều kiện ra trường

(CLO) Quy định yêu cầu sinh viên tham gia câu lạc bộ (CLB) tối thiểu 24 tháng tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam đang tạo nên làn sóng tranh luận sôi nổi trên các diễn đàn.

Nhiều sinh viên cho rằng hoạt động vốn mang tính tự nguyện đang bị “hành chính hóa”, trong khi nhà trường khẳng định đây là bước đi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển toàn diện người học.

Từ “khuyến khích” thành điều kiện bắt buộc?

Theo Quyết định số 1650/QĐ-HVN ban hành ngày 16/4, sinh viên từ khóa K69 (tương đương năm thứ hai) trở đi phải đăng ký và tham gia ít nhất một câu lạc bộ (CLB) thuộc hệ thống Học viện trong thời gian tối thiểu 2 năm.

Điểm gây tranh cãi nằm ở chỗ: Việc tham gia CLB vốn là hoạt động ngoại khóa tự nguyện tại hầu hết các trường đại học nay trở thành tiêu chí bắt buộc, có liên quan đến đánh giá rèn luyện và điều kiện xét tốt nghiệp.

Sinh viên ngành Chăn nuôi Nguyễn Tiến Nam thẳng thắn nhìn nhận: “Việc phát triển kỹ năng mềm là cần thiết, nhưng CLB chỉ là một trong nhiều con đường. Bắt buộc sinh viên gắn bó 24 tháng dễ biến hoạt động này thành hình thức, tham gia cho đủ điều kiện thay vì xuất phát từ nhu cầu thực sự”.



Không chỉ dừng ở góc nhìn phương pháp, nhiều sinh viên phản ánh áp lực thực tế. Sinh viên Đặng Lê Thái Bảo, ngành Kinh tế Nông nghiệp cho biết: “Quỹ thời gian của sinh viên không hề dư dả. Ngoài học tập còn phải làm thêm, thực tập, định hướng nghề nghiệp. Việc ‘gắn’ thêm nghĩa vụ tham gia CLB trong 2 năm khiến nhiều bạn cảm thấy quá tải”.

Một vấn đề khác được chỉ ra là chi phí và điều kiện tham gia. Với những sinh viên ở xa, mỗi buổi sinh hoạt kéo theo chi phí đi lại, ăn uống, thậm chí là các khoản đóng góp nội bộ như đồng phục, giao lưu. Nếu kéo dài trong 2 năm, đây không phải con số nhỏ.

Đáng chú ý, nhiều ý kiến cho rằng chất lượng giữa các CLB chưa đồng đều. Có CLB hoạt động hiệu quả, nhưng cũng có nơi còn hình thức, nội bộ chưa chuyên nghiệp. Trong bối cảnh đó, việc “ép” sinh viên tham gia có thể phản tác dụng

Ở góc độ rộng hơn, nhiều sinh viên cho rằng quy định này chưa phản ánh sự đa dạng trong cách phát triển bản thân. Không ít bạn lựa chọn con đường khác như làm dự án cá nhân, học chứng chỉ chuyên môn, tham gia thực tập sớm, nghiên cứu khoa học… Những hướng đi này cũng đòi hỏi kỷ luật và nỗ lực không kém hoạt động CLB.

Nhà trường khẳng định “chủ trương vì lợi ích người học”

Ông Giang Trung Khoa, Trưởng Ban Công tác sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam cho rằng, quy định tham gia câu lạc bộ nhằm khuyến khích sinh viên bước ra khỏi môi trường học tập khép kín, hạn chế lệ thuộc vào thiết bị công nghệ, từ đó phát triển kỹ năng sống và cân bằng đời sống. Theo ông, trong bối cảnh chuyển đổi số, việc tạo ra các sân chơi lành mạnh là cần thiết để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của người học.

Nguồn kinh phí hoạt động CLB được trích từ nguồn thu chung hợp pháp của Học viện, phục vụ các hoạt động chung. Về căn cứ pháp lý, đại diện nhà trường không nêu cụ thể văn bản từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, song khẳng định các chủ trương đều hướng tới lợi ích của sinh viên.



Theo ông Khoa, việc phát triển CLB là một phần trong đề án nâng cao chất lượng đào tạo, bao gồm đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy, tăng cường cơ sở vật chất và phát triển toàn diện người học trong bối cảnh đào tạo tín chỉ.

Hiện Học viện đã kiện toàn hơn 80 CLB, đầu tư không gian sinh hoạt riêng với đầy đủ trang thiết bị, đồng thời bố trí giảng viên làm cố vấn và cơ chế hỗ trợ kinh phí cho các CLB hoạt động hiệu quả.

“Đây là chủ trương lớn, được chuẩn bị từ trước và hướng tới mục tiêu phục vụ tốt nhất cho sinh viên”, ông Khoa nhấn mạnh.

Nhiều sinh viên cho rằng hoạt động vốn mang tính tự nguyện đang bị “hành chính hóa”, trong khi nhà trường khẳng định đây là bước đi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển toàn diện người học.

Từ “khuyến khích” thành điều kiện bắt buộc?

Theo Quyết định số 1650/QĐ-HVN ban hành ngày 16/4, sinh viên từ khóa K69 (tương đương năm thứ hai) trở đi phải đăng ký và tham gia ít nhất một câu lạc bộ (CLB) thuộc hệ thống Học viện trong thời gian tối thiểu 2 năm.

Điểm gây tranh cãi nằm ở chỗ: Việc tham gia CLB vốn là hoạt động ngoại khóa tự nguyện tại hầu hết các trường đại học nay trở thành tiêu chí bắt buộc, có liên quan đến đánh giá rèn luyện và điều kiện xét tốt nghiệp.

Sinh viên ngành Chăn nuôi Nguyễn Tiến Nam thẳng thắn nhìn nhận: “Việc phát triển kỹ năng mềm là cần thiết, nhưng CLB chỉ là một trong nhiều con đường. Bắt buộc sinh viên gắn bó 24 tháng dễ biến hoạt động này thành hình thức, tham gia cho đủ điều kiện thay vì xuất phát từ nhu cầu thực sự”.



Không chỉ dừng ở góc nhìn phương pháp, nhiều sinh viên phản ánh áp lực thực tế. Sinh viên Đặng Lê Thái Bảo, ngành Kinh tế Nông nghiệp cho biết: “Quỹ thời gian của sinh viên không hề dư dả. Ngoài học tập còn phải làm thêm, thực tập, định hướng nghề nghiệp. Việc ‘gắn’ thêm nghĩa vụ tham gia CLB trong 2 năm khiến nhiều bạn cảm thấy quá tải”.

Một vấn đề khác được chỉ ra là chi phí và điều kiện tham gia. Với những sinh viên ở xa, mỗi buổi sinh hoạt kéo theo chi phí đi lại, ăn uống, thậm chí là các khoản đóng góp nội bộ như đồng phục, giao lưu. Nếu kéo dài trong 2 năm, đây không phải con số nhỏ.

Đáng chú ý, nhiều ý kiến cho rằng chất lượng giữa các CLB chưa đồng đều. Có CLB hoạt động hiệu quả, nhưng cũng có nơi còn hình thức, nội bộ chưa chuyên nghiệp. Trong bối cảnh đó, việc “ép” sinh viên tham gia có thể phản tác dụng

Ở góc độ rộng hơn, nhiều sinh viên cho rằng quy định này chưa phản ánh sự đa dạng trong cách phát triển bản thân. Không ít bạn lựa chọn con đường khác như làm dự án cá nhân, học chứng chỉ chuyên môn, tham gia thực tập sớm, nghiên cứu khoa học… Những hướng đi này cũng đòi hỏi kỷ luật và nỗ lực không kém hoạt động CLB.

Nhà trường khẳng định “chủ trương vì lợi ích người học”

Ông Giang Trung Khoa, Trưởng Ban Công tác sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam cho rằng, quy định tham gia câu lạc bộ nhằm khuyến khích sinh viên bước ra khỏi môi trường học tập khép kín, hạn chế lệ thuộc vào thiết bị công nghệ, từ đó phát triển kỹ năng sống và cân bằng đời sống. Theo ông, trong bối cảnh chuyển đổi số, việc tạo ra các sân chơi lành mạnh là cần thiết để hỗ trợ sự phát triển toàn diện của người học.

Nguồn kinh phí hoạt động CLB được trích từ nguồn thu chung hợp pháp của Học viện, phục vụ các hoạt động chung. Về căn cứ pháp lý, đại diện nhà trường không nêu cụ thể văn bản từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, song khẳng định các chủ trương đều hướng tới lợi ích của sinh viên.



Theo ông Khoa, việc phát triển CLB là một phần trong đề án nâng cao chất lượng đào tạo, bao gồm đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy, tăng cường cơ sở vật chất và phát triển toàn diện người học trong bối cảnh đào tạo tín chỉ.

Hiện Học viện đã kiện toàn hơn 80 CLB, đầu tư không gian sinh hoạt riêng với đầy đủ trang thiết bị, đồng thời bố trí giảng viên làm cố vấn và cơ chế hỗ trợ kinh phí cho các CLB hoạt động hiệu quả.

“Đây là chủ trương lớn, được chuẩn bị từ trước và hướng tới mục tiêu phục vụ tốt nhất cho sinh viên”, ông Khoa nhấn mạnh.