Phú Thọ đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục vùng DTTS

GD&TĐ - Phú Thọ đẩy mạnh chuyển đổi số trong các trường PT DTNT, PT DTBT nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS).



Nâng cao chất lượng vùng đồng bào DTTS

Ngày 29/11, thông tin từ Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, hệ thống trường phổ thông (PT) dân tộc nội trú (DTNT), trường PT dân tộc bán trú (DTBT) đã và đang làm thay đổi tích cực chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

Giáo dục vùng đồng bào DTTS đang được tỉnh Phú Thọ triển khai theo hướng đổi mới quản lý và phát triển bền vững, trong đó chuyển đổi số được xác định là một trong những trụ cột quan trọng.

Hệ thống các trường PT DTNT và PT DTBT của tỉnh Phú Thọ hiện đã và đang ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin trong quản lý, dạy - học, góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi và vùng khó khăn.

Tại Trường PT DTNT THCS&THPT Lạc Sơn, mô hình lớp học ứng dụng công nghệ thông tin, bài giảng số hóa và phần mềm học tập đã tạo môi trường học tập hiện đại hơn, giúp học sinh DTTS tiếp cận kiến thức nhanh và hiệu quả.

Với đặc thù học sinh nội trú, nhà trường tăng cường hướng dẫn tự học trên nền tảng số, khuyến khích làm việc nhóm, chia sẻ tài liệu trên kho học liệu dùng chung.

Song song với đổi mới phương pháp dạy - học, công tác quản lý chuyên môn cũng được chuẩn hóa. Ban Giám hiệu chỉ đạo xây dựng kế hoạch chuyên môn theo hướng “số hóa hồ sơ”, tích hợp liên môn, đổi mới kiểm tra đánh giá theo năng lực. Công tác bồi dưỡng giáo viên được triển khai qua các khóa tập huấn trực tuyến, học liệu mở.



Ông Hà Công Khanh, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Phổ thông DTNT THCS&THPT Lạc Sơn nhấn mạnh việc tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên là nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Ban Giám hiệu nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để đội ngũ nhà giáo tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Đồng thời làm tốt công tác rà soát phân loại học sinh, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp đối tượng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”.

Nhờ vậy, năm học 2024 - 2025, tỷ lệ học sinh xếp loại học lực tốt, khá đạt 99,1, tăng 10% so với cùng kỳ năm học trước. Chất lượng giáo dục của nhà trường được nâng cao với 38 học sinh giỏi cấp tỉnh, 29 học sinh giỏi cấp huyện. Kết quả thi tốt nghiệp THPT đạt 100%, điểm trung bình xếp thứ 2 toàn tỉnh Hòa Bình (cũ).

Tăng cường điều kiện nội trú cho học sinh DTTS

Cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào DTTS, các trường phổ thông DTNT trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đã đẩy mạnh các hoạt động nhằm chăm lo đời sống học sinh vùng DTTS. Nhiều cơ sở giáo dục đã đầu tư hoàn thiện ký túc xá, nhà ăn, thiết bị phục vụ sinh hoạt, đáp ứng chuẩn an toàn - vệ sinh - thân thiện.

Tại Trường PT DTNT THCS&THPT Yên Thủy đã cải tạo khu nhà ăn, áp dụng kiểm soát an toàn thực phẩm theo tiêu chuẩn mới, bổ sung cửa lưới chống côn trùng, nâng cấp hệ thống bếp. Thực đơn được xây dựng theo tuần, đa dạng và đảm bảo dinh dưỡng. Các khu ký túc xá, phòng chức năng được sửa chữa, bổ sung trang thiết bị phục vụ hoạt động học tập và sinh hoạt.

Nhà trường duy trì nhiều câu lạc bộ văn hóa, thể thao như võ thuật, bóng chuyền, cầu lông… nhằm nâng cao thể chất, tạo môi trường nội trú lành mạnh, giảm nguy cơ bạo lực và tệ nạn học đường.

Năm học 2024 - 2025, trường đạt trên 90% học sinh khá, giỏi; 24 học sinh đoạt giải cấp tỉnh - mức cao nhất từ trước đến nay; giành 10 giải thể thao cấp huyện, tỉnh. Tháng 2/2025, trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.



Theo Sở GD&DT tỉnh Phú Thọ, hiện nay, toàn tỉnh Phú Thọ có 43 trường PT DTNT và PT DTBT với gần 280.000 học sinh là người DTTS, chiếm gần 30% tổng số học sinh toàn tỉnh.

Ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ và các địa phương trong tỉnh đã chủ động tham mưu, đề xuất các cơ chế, chính sách hỗ trợ cho học sinh ở các vùng đồng bào DTTS có hoàn cảnh khó khăn.

Đặc biệt đối với các địa bàn có điều kiện kinh tế khó khăn tại các xã vùng cao, vùng sâu, vùng xa. Nhiều chính sách đầu tư chăm lo phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào DTTS, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là người DTTS đã tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững, hiện thực hóa mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần thúc đẩy phát triển KT-XH địa phương.

Cùng với đó, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đã ban hành các văn bản chỉ đạo các địa phương tăng cường quản lý chất lượng giáo dục theo dữ liệu, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai kho bài giảng số, đồng thời nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên là người dân tộc thiểu số am hiểu văn hóa bản địa.

Có thể thấy, hệ thống trường PT DTNT và PT DTBT ở Phú Thọ có vai trò lớn trong việc huy động tối đa học sinh trong độ tuổi tới trường, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học... Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn lực chất lượng cao góp phần thúc đẩy xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh.



Nâng cao chất lượng vùng đồng bào DTTS

Ngày 29/11, thông tin từ Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, hệ thống trường phổ thông (PT) dân tộc nội trú (DTNT), trường PT dân tộc bán trú (DTBT) đã và đang làm thay đổi tích cực chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

Giáo dục vùng đồng bào DTTS đang được tỉnh Phú Thọ triển khai theo hướng đổi mới quản lý và phát triển bền vững, trong đó chuyển đổi số được xác định là một trong những trụ cột quan trọng.

Hệ thống các trường PT DTNT và PT DTBT của tỉnh Phú Thọ hiện đã và đang ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin trong quản lý, dạy - học, góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi và vùng khó khăn.

Tại Trường PT DTNT THCS&THPT Lạc Sơn, mô hình lớp học ứng dụng công nghệ thông tin, bài giảng số hóa và phần mềm học tập đã tạo môi trường học tập hiện đại hơn, giúp học sinh DTTS tiếp cận kiến thức nhanh và hiệu quả.

Với đặc thù học sinh nội trú, nhà trường tăng cường hướng dẫn tự học trên nền tảng số, khuyến khích làm việc nhóm, chia sẻ tài liệu trên kho học liệu dùng chung.

Song song với đổi mới phương pháp dạy - học, công tác quản lý chuyên môn cũng được chuẩn hóa. Ban Giám hiệu chỉ đạo xây dựng kế hoạch chuyên môn theo hướng “số hóa hồ sơ”, tích hợp liên môn, đổi mới kiểm tra đánh giá theo năng lực. Công tác bồi dưỡng giáo viên được triển khai qua các khóa tập huấn trực tuyến, học liệu mở.



Ông Hà Công Khanh, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Phổ thông DTNT THCS&THPT Lạc Sơn nhấn mạnh việc tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên là nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Ban Giám hiệu nhà trường tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để đội ngũ nhà giáo tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Đồng thời làm tốt công tác rà soát phân loại học sinh, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp đối tượng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”.

Nhờ vậy, năm học 2024 - 2025, tỷ lệ học sinh xếp loại học lực tốt, khá đạt 99,1, tăng 10% so với cùng kỳ năm học trước. Chất lượng giáo dục của nhà trường được nâng cao với 38 học sinh giỏi cấp tỉnh, 29 học sinh giỏi cấp huyện. Kết quả thi tốt nghiệp THPT đạt 100%, điểm trung bình xếp thứ 2 toàn tỉnh Hòa Bình (cũ).

Tăng cường điều kiện nội trú cho học sinh DTTS

Cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào DTTS, các trường phổ thông DTNT trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đã đẩy mạnh các hoạt động nhằm chăm lo đời sống học sinh vùng DTTS. Nhiều cơ sở giáo dục đã đầu tư hoàn thiện ký túc xá, nhà ăn, thiết bị phục vụ sinh hoạt, đáp ứng chuẩn an toàn - vệ sinh - thân thiện.

Tại Trường PT DTNT THCS&THPT Yên Thủy đã cải tạo khu nhà ăn, áp dụng kiểm soát an toàn thực phẩm theo tiêu chuẩn mới, bổ sung cửa lưới chống côn trùng, nâng cấp hệ thống bếp. Thực đơn được xây dựng theo tuần, đa dạng và đảm bảo dinh dưỡng. Các khu ký túc xá, phòng chức năng được sửa chữa, bổ sung trang thiết bị phục vụ hoạt động học tập và sinh hoạt.

Nhà trường duy trì nhiều câu lạc bộ văn hóa, thể thao như võ thuật, bóng chuyền, cầu lông… nhằm nâng cao thể chất, tạo môi trường nội trú lành mạnh, giảm nguy cơ bạo lực và tệ nạn học đường.

Năm học 2024 - 2025, trường đạt trên 90% học sinh khá, giỏi; 24 học sinh đoạt giải cấp tỉnh - mức cao nhất từ trước đến nay; giành 10 giải thể thao cấp huyện, tỉnh. Tháng 2/2025, trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.



Theo Sở GD&DT tỉnh Phú Thọ, hiện nay, toàn tỉnh Phú Thọ có 43 trường PT DTNT và PT DTBT với gần 280.000 học sinh là người DTTS, chiếm gần 30% tổng số học sinh toàn tỉnh.

Ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ và các địa phương trong tỉnh đã chủ động tham mưu, đề xuất các cơ chế, chính sách hỗ trợ cho học sinh ở các vùng đồng bào DTTS có hoàn cảnh khó khăn.

Đặc biệt đối với các địa bàn có điều kiện kinh tế khó khăn tại các xã vùng cao, vùng sâu, vùng xa. Nhiều chính sách đầu tư chăm lo phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng đồng bào DTTS, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là người DTTS đã tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững, hiện thực hóa mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực góp phần thúc đẩy phát triển KT-XH địa phương.

Cùng với đó, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đã ban hành các văn bản chỉ đạo các địa phương tăng cường quản lý chất lượng giáo dục theo dữ liệu, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai kho bài giảng số, đồng thời nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên là người dân tộc thiểu số am hiểu văn hóa bản địa.

Có thể thấy, hệ thống trường PT DTNT và PT DTBT ở Phú Thọ có vai trò lớn trong việc huy động tối đa học sinh trong độ tuổi tới trường, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học... Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn lực chất lượng cao góp phần thúc đẩy xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh.