Kết nối liên cấp tạo 'nhịp cầu' cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1

GD&TĐ - Những tiết học "mềm hóa" kiến thức, thống nhất trong phương pháp giáo dục, các nhà trường tại Tuyên Quang giúp các em vững tâm thế vào lớp 1.



Việc chuyển giao giữa hai cấp học Mầm non và Tiểu học đóng vai trò then chốt giúp trẻ 5 tuổi không bị "ngợp" trước ngưỡng cửa lớp 1. Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Sở GD&ĐT Tuyên Quang, nhiều địa phương đã chủ động tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên môn liên cấp, tạo "nhịp cầu" vững chắc cho trẻ trước năm học mới.



Thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về việc nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ 5–6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 năm học 2026–2027, Trường Mầm non Kim Phú (phường Minh Xuân) đã phối hợp cùng các trường Tiểu học: Kim Phú, Sơn Lạc và Liên Minh tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn liên cấp đầy ý nghĩa.

Điểm nhấn của buổi sinh hoạt là tiết dự giờ hoạt động "Làm quen chữ cái p, q" tại lớp mẫu giáo 5–6 tuổi B do cô giáo Nguyễn Trà Giang thực hiện. Không còn là những bài học khô khan, các chữ cái được lồng ghép khéo léo qua các trò chơi học tập và hình ảnh gần gũi.



Cách tiếp cận này không chỉ giúp trẻ nhận biết, phát âm đúng mà còn rèn luyện sự mạnh dạn trong giao tiếp. Đây chính là "chìa khóa" để trẻ bước vào lớp 1 với một tâm thế tự tin, chủ động thay vì áp lực với sách vở.

Tại buổi thảo luận sau tiết dự giờ, các cán bộ quản lý và giáo viên dạy lớp 1 đã có dịp ngồi lại để tìm tiếng nói chung. Giáo viên tiểu học đã chia sẻ những yêu cầu thực tế đối với học sinh đầu cấp như: khả năng tập trung, kỹ năng lắng nghe và nền nếp tự phục vụ.



Sự kết nối này giúp giáo viên mầm non điều chỉnh phương pháp, tập trung vào việc hình thành các thói quen học tập cơ bản thay vì chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức. Các bên thống nhất, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 không chỉ là biết đọc, biết viết, mà quan trọng hơn là chuẩn bị về mặt tâm lý và kỹ năng xã hội.

Cùng chung mục tiêu đó, tại phường Hà Giang 2, hai trường Mầm non Hoa Hồng và Hoa Sen cũng đã bắt tay tổ chức hội thảo chuyên môn với chủ đề "Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em 5-6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1".

Các ý kiến tại hội thảo đều nhấn mạnh một quan điểm xuyên suốt: Lộ trình chuẩn bị phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, tuyệt đối tránh tạo áp lực học tập sớm.

Các cô giáo đều đồng thuận với quan điểm, nhà trường và gia đình cần phối hợp chặt chẽ để giúp trẻ phát triển toàn diện từ thể chất đến nhận thức, giúp các em cảm thấy việc đi học lớp 1 là một hành trình khám phá đầy thú vị chứ không phải là gánh nặng.

Những buổi sinh hoạt chuyên môn liên cấp như tại Trường MN Kim Phú hay hội thảo tại phường Hà Giang 2 đã và đang góp phần xóa bỏ khoảng cách giữa hai cấp học.

Sự chuẩn bị chu đáo về cả kiến thức, kỹ năng và tâm thế hôm nay chính là nền tảng vững chắc để những "mầm non" tự tin vươn mình khi bước vào môi trường tiểu học trong năm học 2026-2027 tới đây.



Việc chuyển giao giữa hai cấp học Mầm non và Tiểu học đóng vai trò then chốt giúp trẻ 5 tuổi không bị "ngợp" trước ngưỡng cửa lớp 1. Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Sở GD&ĐT Tuyên Quang, nhiều địa phương đã chủ động tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên môn liên cấp, tạo "nhịp cầu" vững chắc cho trẻ trước năm học mới.



Thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về việc nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ 5–6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 năm học 2026–2027, Trường Mầm non Kim Phú (phường Minh Xuân) đã phối hợp cùng các trường Tiểu học: Kim Phú, Sơn Lạc và Liên Minh tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn liên cấp đầy ý nghĩa.

Điểm nhấn của buổi sinh hoạt là tiết dự giờ hoạt động "Làm quen chữ cái p, q" tại lớp mẫu giáo 5–6 tuổi B do cô giáo Nguyễn Trà Giang thực hiện. Không còn là những bài học khô khan, các chữ cái được lồng ghép khéo léo qua các trò chơi học tập và hình ảnh gần gũi.



Cách tiếp cận này không chỉ giúp trẻ nhận biết, phát âm đúng mà còn rèn luyện sự mạnh dạn trong giao tiếp. Đây chính là "chìa khóa" để trẻ bước vào lớp 1 với một tâm thế tự tin, chủ động thay vì áp lực với sách vở.

Tại buổi thảo luận sau tiết dự giờ, các cán bộ quản lý và giáo viên dạy lớp 1 đã có dịp ngồi lại để tìm tiếng nói chung. Giáo viên tiểu học đã chia sẻ những yêu cầu thực tế đối với học sinh đầu cấp như: khả năng tập trung, kỹ năng lắng nghe và nền nếp tự phục vụ.



Sự kết nối này giúp giáo viên mầm non điều chỉnh phương pháp, tập trung vào việc hình thành các thói quen học tập cơ bản thay vì chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức. Các bên thống nhất, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 không chỉ là biết đọc, biết viết, mà quan trọng hơn là chuẩn bị về mặt tâm lý và kỹ năng xã hội.

Cùng chung mục tiêu đó, tại phường Hà Giang 2, hai trường Mầm non Hoa Hồng và Hoa Sen cũng đã bắt tay tổ chức hội thảo chuyên môn với chủ đề "Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em 5-6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1".

Các ý kiến tại hội thảo đều nhấn mạnh một quan điểm xuyên suốt: Lộ trình chuẩn bị phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ, tuyệt đối tránh tạo áp lực học tập sớm.

Các cô giáo đều đồng thuận với quan điểm, nhà trường và gia đình cần phối hợp chặt chẽ để giúp trẻ phát triển toàn diện từ thể chất đến nhận thức, giúp các em cảm thấy việc đi học lớp 1 là một hành trình khám phá đầy thú vị chứ không phải là gánh nặng.

Những buổi sinh hoạt chuyên môn liên cấp như tại Trường MN Kim Phú hay hội thảo tại phường Hà Giang 2 đã và đang góp phần xóa bỏ khoảng cách giữa hai cấp học.

Sự chuẩn bị chu đáo về cả kiến thức, kỹ năng và tâm thế hôm nay chính là nền tảng vững chắc để những "mầm non" tự tin vươn mình khi bước vào môi trường tiểu học trong năm học 2026-2027 tới đây.