Giá trị của niềm tin

2025/06/12 13:55

GD&TĐ - Thời điểm này, phần lớn học sinh lớp 9 trong cả nước đã hoàn thành kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026.


Sau những ngày tháng căng mình ôn tập, vượt qua áp lực của kỳ thi đầy cạnh tranh, không ít học sinh rơi vào cảnh hồi hộp chờ điểm; lo lắng không đạt nguyện vọng; đau đầu với các phương án dự phòng trong trường hợp không đỗ vào trường THPT công lập…
Cho rằng mình làm bài chưa đủ tốt, chưa phát huy hết năng lực, nhiều em càng cảm thấy buồn bã, thất vọng, thậm chí sợ hãi, tự dằn vặt bản thân. Đây là giai đoạn các em giảm, thậm chí mất đi sự kết nối với thầy cô, bạn bè vì không còn là học sinh trường THCS, nhưng cũng chưa bước chân vào ngôi trường THPT nào, nên càng dễ bị tổn thương. Gia đình chính là chỗ dựa quan trọng nhất với các em lúc này.
Đưa lời khuyên giúp phụ huynh đồng hành, chăm sóc sức khỏe tinh thần tốt nhất với các sĩ tử, chuyên gia tâm lý học Trần Thành Nam - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho rằng, cha mẹ nên thừa nhận nỗi buồn, lo lắng là điều tự nhiên; giao tiếp tích cực với trẻ bằng những câu khích lệ; lắng nghe và thể hiện niềm tin, cùng trẻ tìm giải pháp phù hợp.
Hãy khuyến khích con em chia sẻ cảm xúc thay vì giấu kín hoặc kìm nén. Tuyệt đối không nên bác bỏ cảm xúc tiêu cực của trẻ, càng không nên so sánh, trách móc. Cha mẹ cũng cần giúp các em nhìn nhận đa chiều rằng, kỳ thi không phản ánh toàn diện năng lực, giá trị của bản thân; tái định hướng sự chú ý vào hoạt động tích cực, duy trì chế độ ăn ngủ luyện tập nhẹ nhàng; tham gia các hoạt động vui chơi, thể thao, đọc sách; cùng thực hành một số hình thức thư giãn và quản lý cảm xúc. Đặc biệt, người lớn cũng cần tự điều chỉnh cảm xúc, đừng để lo lắng của mình khiến con thêm căng thẳng…
Cùng với cha mẹ, sự quan tâm, đồng hành của thầy cô và bạn bè sẽ là “liều thuốc” tinh thần hữu hiệu. Một chút quan tâm đúng lúc của thầy cô có thể trở thành điểm tựa vững chắc giúp các em bước tiếp tự tin và tích cực hơn. Hiện, hầu hết giáo viên sử dụng các nhóm Zalo, Facebook… để liên hệ, kết nối với tập thể học trò.
Qua đây, thầy cô có thể động viên, khích lệ, đặc biệt hỗ trợ hướng nghiệp và giúp học sinh lựa chọn lộ trình phù hợp sau THCS; giúp các em hiểu rằng, mọi con đường học tập đều có giá trị nếu đi bằng nỗ lực và niềm tin; đưa lời khuyên giúp học trò chuẩn bị sẵn sàng tinh thần cho giai đoạn mới…
Tuy nhiên, giải pháp căn cơ phải là làm sao để giảm sức “nóng”, áp lực cạnh tranh trong kỳ thi vào lớp 10. Ngành Giáo dục thể hiện nỗ lực cho điều này bằng những điều chỉnh chính sách, trong đó nhiều điểm mới trên tinh thần vì người học. Ví dụ, quy định “cứng” chỉ thi 3 môn/bài thi; công bố điểm thi phải đồng thời với điểm chuẩn, tránh tâm lý chờ đợi căng thẳng cho thí sinh và gia đình...
Đặc biệt, một số địa phương đã tăng chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập, đồng nghĩa với cơ hội học trường công của học sinh tăng lên, áp lực cạnh tranh giảm. Tiêu biểu, TPHCM năm nay tuyển gần 80% học sinh THCS vào trường công, thay vì tỷ lệ chỉ khoảng 65% như trước.
Cùng những đổi mới trong chính sách tuyển sinh, điều mọi học sinh, gia đình đều mong chờ là có nhiều hơn các trường THPT công lập, cũng như trường THPT ngoài công lập chất lượng. Thực hiện được nguyện vọng này, trách nhiệm chắc chắn không chỉ ngành Giáo dục.
Theo Thảo Đan
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/06/12 13:10 (GMT+7)
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
2026-10-16 03:42

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI

GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.

Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
2026-10-16 03:41

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn

GD&TĐ - Việc dạy học nội dung Giáo dục địa phương với 6 phân môn gặp khó khăn về tài liệu và đội ngũ giáo viên, cần điều chỉnh để nâng cao hiệu quả.

Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
2026-10-16 03:33

Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh

GD&TĐ - Giảng dạy tiếng Anh không chỉ dừng ở truyền đạt ngữ pháp, từ vựng, mà giúp người học hình thành khả năng giao tiếp và tự tin sử dụng trong thực tế.

Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh
2026-10-16 03:33

Phát triển nguồn nhân lực tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, thích ứng linh hoạt

GD&TĐ - Thủ tướng Lê Minh Hưng cho rằng, cần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, khả năng thích ứng linh hoạt.

Phát triển nguồn nhân lực tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, thích ứng linh hoạt
2026-10-16 03:31

Bộ GD&ĐT đánh giá công tác pháp chế quý III

GD&TĐ - Ngày 15/10, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo công tác pháp chế quý III/2026 (Chuyên đề xây dựng pháp luật).

Bộ GD&ĐT đánh giá công tác pháp chế quý III
2026-10-16 03:31

Hải Phòng nâng cao hiệu quả thực hiện quyền trẻ em, ưu tiên nhóm trẻ em yếu thế

GD&TĐ - Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Quyên Thanh, Trưởng đoàn Đoàn kiểm tra liên ngành của Ủy ban Quốc gia về trẻ em làm việc tại TP Hải Phòng.

Hải Phòng nâng cao hiệu quả thực hiện quyền trẻ em, ưu tiên nhóm trẻ em yếu thế
2026-10-16 03:30

10 kết quả nổi bật của giáo dục Bắc Ninh từ Nghị quyết 71

GD&TĐ - Ngành GD&ĐT Bắc Ninh ghi nhận nhiều kết quả nổi bật về cơ chế, chính sách, đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục...

10 kết quả nổi bật của giáo dục Bắc Ninh từ Nghị quyết 71
2026-10-16 03:29

Phát động cuộc thi sáng tác về thương binh, liệt sĩ và người có công

GD&TĐ - Ngày 15/10, Bộ VH,TT&DL phát động cuộc thi sáng tác truyện ngắn, thơ và ca khúc về thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng.

Phát động cuộc thi sáng tác về thương binh, liệt sĩ và người có công